Danmarks Matematiklærerforening

Aktuelt fra Tidsskriftet MATEMATIK

sep 22, 2016

sep 01, 2016

jun 10, 2016

apr 08, 2016

Nyheder

sep 05, 2016

sep 05, 2016

sep 05, 2016

aug 22, 2016

aug 19, 2016

12 3

Blog indlæg fra Folkeskolen.dk

Hvorfor er det ikke os, der ved det?
I Japan har lærere og forskere igennem flere årtier indsamlet viden om, fx. hvilke problemer, der er mest hensigtsmæssige for elevernes arbejde og læring - hvorfor er det ikke os, der ved det?
Åben lektion
Didaktisk videndeling i praksis - kom og vær med
Terminsprøver og frit tilgængelige besvarelser
Hvordan undgår vi snyd til terminsprøverne i matematik?
Universet
- årets tema for Matematikkens Dag
Hænger overbevisninger og undervisning sammen?
Er vi i stand til at undervise ud fra vores overbevisninger, eller er det andre ting, der styrer vores handlinger? Dette spørgsmål er omdrejningspunktet for denne blog, som jeg håber, kan inspirere til en anderledes forståelse af, hvorfor vi vælger som vi gør.

UNIVERSET – Matematikkens Dag 2016
17 jun 2016

Temaet UNIVERSET indeholder elevoplæg og
Eventyrlig Matematik – læsning for 10-14 årige
17 apr 2016

Serien EVENTYRLIG MATEMATIK er skrevet
Tal om Tal
15 feb 2016

Tal om tal er praktiske
Arkitektur og Design – Matematikkens Dag 2015
28 jul 2015

I Arkitektur og Design giver
Historisk Matematik – Matematikkens Dag 2014
3 jul 2014

I Historisk Matematik – 200

Forlaget MATEMATIK ApS, Hæderlighedsgyden 6, Nordby, 8305 Samsø, Email: mat.forlag@dkmat.dk, Tlf. 86 59 60 22, CVR.nr. 30 58 83 12

Copyright: Forlaget Matematik ApS